知道谁应了一声，实验室传来一阵善意的哄笑。

「开，这就开！」

林思成也笑，把实验计划发了下去，姚汉松和黄智峰也要了一份。

低头再看：

一、陶模、木模……二、裱胎……三、漆糊……四、粗灰、中灰、细灰……

五、底漆、胎漆、色漆……六、填金……七、雕漆……八、螺钿……

拿着薄薄的一张纸，越往下看，黄智峰越是狐疑：这是实验计划？

物料处理的部分还好，要求都写的比较细。模具的数据要求也比较清楚，比如材质、脱脂等等都有注明。

但再往下，涉及到工艺部分，也就是从裱胎开始，越来越少，越来越少。

特别后面三点：这是戗金工艺的核心，也是最难的部分。但这上面，涉及到具体工序、具体流程、具体数据，一概没有？

总不能是害怕工艺外泄？

肯定不是，因为没这个必要：这又不是失传工艺，早被省博研究了个通透。古文献也罢，研究数据也罢，省博应有尽有。

所以，更像是……这小孩还没学会？

既然都还没学会，你推导什幺工艺？

黄智峰又看了一遍，又瞅了瞅姚汉松。

姚汉松琢磨了一下。

要是让他说心理话，林思成没学会核心工艺才正常。

就说一点：戗金的部份，也就是漆盒上的那些花纹，用的是国画中的铁线描和游丝描：人物衣纹用连续03宽直线，花卉叶脉用01曲线，刻入漆层约150μ。

全是微米级操作，没个十年八年的国画和雕刻功底，别说刻，模线他都画不出来……

转着念头，姚汉松往台上看了看，解释了一下：「小林是自学成才！」

「啥？」

黄智峰愣住，猛的扭过头，好像在说：你不是他老师吗？

王齐志脸上的肉抽了抽：你们有完没完了，这一茬是过不去了是吧？

察觉到王齐志的脸色不好看，黄智峰连忙回过头，又盯着那张纸：意思就是，核心工艺他还没学会？

「那前面这些呢？就裱胎、浣漆、髹涂？」

姚汉松想了想：「这些他应该会！」

「自学？」

姚汉松点点头：「自学！」

上次就聊过，林思成的成长经历又不是什幺秘密：爷爷是陶瓷文保学教授，从小耳濡目梁，学了点鉴赏和陶瓷修复技术。

然后上大学，才系统性的接触其它修复工艺。但就以大学阶段的课程，顶多算是了解一些理论知识，连皮毛都算不上。

包括现在，林思成都还没毕业，拜了个老师，却拜的驴唇不对马嘴。他不靠自学，靠什幺？

合作了几十年的默契，姚汉松只需一个眼神，黄智峰就能猜个大概。

正因为能猜到，才无法理解。

要说理论学习，这个他信。有悟性、记忆力好的学生，他不是没带过。

但所谓纸上谈兵：教学理论和实际操作有天壤之别。

就林思成这年纪，从十五六岁开始学，能把裱胎（漆盒的骨架，用苎麻布裱成）、调漆、垸漆（苎壳加固）学会，都够称

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