“我自然是听说过的。”迪伦点了点头回应，语气里带着明显的兴致，“斯卡曼德先生的那个皮箱确实非常的有意思，里面肯定融合了大量类似无痕伸展咒的魔法，才能拥有那么庞大的内部空间。”

他顿了顿，仔细回想关于箱子的细节，补充道：“而且它不仅能存放大量神奇动物，还能根据每种动物的习性，为它们创造出适合生存的专属领地——这说明里面还运用了类似操控天气的魔法技巧，用来调节内部的环境、气候，满足不同动物的需求。”

“咦？看来你对这个箱子了解得很透澈嘛！”弗立维眼中闪过一丝明显的惊讶，随即笑着说道，“不过这样更好，省得我再费时间解释背景，我们可以直接进入正题。”

他调整了一下坐姿，让自己在厚厚的课本堆上更舒服些，“这个我要教你的魔法，灵感正是来源于斯卡曼德先生的那个皮箱，所以它既会涉及你已经熟练掌握的气象咒，也会用到无痕伸展咒的基础原理。”

弗立维的目光落在迪伦身上，语气肯定：“我能看得出来，你对这两种魔法的运用已经达到了相当高的熟练度，所以接下来我可以讲得更深入一些，不用停留在基础层面。”

他眨了眨眼睛，手指轻轻敲击着膝盖，略微思索了几秒，说道：“那么，就从音乐这个角度开始讲起吧——这是理解这个魔法的关键。”

说起音乐，就不得不提到霍格沃茨的一段旧闻。

按照学校的规定，新生入学时可以携带宠物进入城堡，可选的宠物包括猫头鹰、蟾蜍或是猫。

对于现在的新生来说，猫头鹰无疑是首选——既能传递信件，又显得十分神气，选择猫作为宠物的学生也不在少数，它们灵动又可爱。

跟纳威那样的，还坚持把蟾蜍当作宠物的学生，如今已经寥寥无几了。

但在更早的时候，情况却完全不同——那时蟾蜍才是学生们最青睐的宠物，几乎人手一只。

而那个时期的弗立维教授，在霍格沃茨除了魔咒课教授的身份外，还有一个特别的头衔——蟾蜍唱诗班的指挥。

他会训练学生们的蟾蜍，让它们一起发出有节奏的叫声，组成独特的“合唱”，在学校的一些庆典活动上表演。

只是随着时间的推移，选择蟾蜍作为宠物的学生越来越少，蟾蜍唱诗班的成员日渐凋零，最后只能悄无声息地解散了。

尽管蟾蜍唱诗班早已成为历史，但弗立维教授对音乐的热爱，却丝毫没有随之减退。

音乐在他的生活里，依旧占据着重要的位置，甚至潜移默化地影响了他对魔法的理解与创造。

接下来，弗立维开始详细讲述这个新魔法的原理，迪伦则一边认真倾听，一边结合自己长期以来对灵魂魔法的研究，快速梳理、理解其中的核心逻辑。

这个被弗立维命名为“欢愉之地”的魔法，其本质与灵魂、音乐、魔法三者的融合息息相关。

在迪伦看来，想要真正理解“欢愉之地”，并不困难——前提是对灵魂魔法有一定的研究。

这个魔法的核心，是通过特定的音乐来搭建灵魂与魔法之间的沟通桥梁，用音乐的旋律与节奏引动施法者“灵魂”深处的情绪，被引动的情绪会进一步触动与之相关的记忆，而这些

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