，或者时不时一声清脆的篮球穿网声。

但杰梅因&183;斯通练习三分时，大部分时间都如交响乐。

篮球砸到篮板的声响、砸到地板的声响、砸到篮架的声响甚至还有砸到人的声响，交杂匯聚到一起，可不就是交响乐么？

“呃，你的投篮暂时停一停，去扮演雷的对手，竭尽全力地封锁他的投篮，ok？“

杰梅因&183;斯通的好处是，他绝对服从秦政，没有二话，他就衝到雷&183;阿伦的面前，张牙舞爪。

本来，秦政这趟过来，就是要看看杰梅因&183;斯通的防守。

现在雷&183;阿伦反对加快出手速度，正好能够让秦政一次性解决两件事。

雷&183;阿伦与杰梅因&183;斯通的一对一训练，就是单纯的一个投篮另一个干扰的训练。

秦政设置了几个投篮点，雷&183;阿伦和杰梅因&183;斯通按按照次序移动到每一个点，前者接球投篮，后者在前者投篮的时候扑上去干扰。

这项训练设置之初，奇普教练还觉得：“是不是对雷不太公平？”

固定点位的干扰，对斯通来说难度不大。

反过来，对雷&183;阿伦的投篮干扰就太大了。

可秦政要的就是这个效果，他要让雷&183;阿伦明白：你现在的投篮，还远远不够！

第一个点位，杰梅因&183;斯通的一双手就封到雷&183;阿伦的脸上。

哐当一声，雷&183;阿伦的第一次投篮出手就没能命中。

“他的干扰太容易了，我根本没法发挥！”

第一个球投完，雷&183;阿伦就不乐意了，摊著手。

斯通立在一旁一声不吭，只是目光隨著秦政而动。

秦政算是发现，这雷&183;阿伦挺难搞的，自己的主意比较多，秦政必须竭尽全力才能说服他。

“如果我说，你加快出手速度能够无视杰梅因的干扰，你会如何？”

雷&183;阿伦蹙起眉头停住了，而后给出他的答案：“我会做出尝试。”

“0k，那就继续。”

於是，这项对雷&183;阿伦极不公平的训练得以继续。

接下来每一个点位的出手，雷&183;阿伦都在尝试加快出手的速度。

但效果的確不大，说白了，加快出手速度后，雷&183;阿伦的投篮稳定性下滑地有点多，这球確实不好进。

直到，雷&183;阿伦的第11次出手，唰的一声！

“哇噢，这球进了？！”

场边，奇普教练並不意外。

本身，雷&183;阿伦突破不了斯通的干扰，原因就是斯通的干扰太快了，他的慢速投篮確实很容易被按下去。

加速出手就能避开斯通的干扰，只要提升加速出手后的投篮稳定性，投篮命中自会源源不断。

所以，雷&183;阿伦现在的问题就是，加速出手后的投篮稳定性不够。

准確地说，都不是不够，而是很差。

进了一个球的雷&183;阿伦还是不大服气，说到底，在雷&183;阿伦看来，

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