请随便找一本书来，让我快速翻阅一遍，然后您可以任意提问书中的内容，包括标点符号的位置。”

上校略一沉吟，对一名上尉示意。

很快，一本不知道从哪个角落找来的、封面有些磨损的《高原常见动植物图鉴》被送到了苏铭手中。

苏铭接过书，道了声谢，然后开始快速翻页。

他的动作流畅，目光似乎只是在页面上快速扫过，那速度与其说是在“阅读”，不如说是在“扫描”。

不到两分钟，一本三百多页的书被他翻完。

他将书递还给上尉。

“可以开始了，上校同志。”

上校眼中闪过一丝惊异，他亲自拿过书，随手翻开。

“第147页，倒数第四行，从第二个字开始念。”

“栖息的鸟类主要包括……”

“第89页，第七行，第五个字是什么？”

“蕨。”

“第212页，第三段，第三个标点是什么？”

“分号。”

连续十几个问题，涉及页码、行数、具体文字甚至标点符号，苏铭对答如流，没有丝毫迟疑或错误，与他刚刚“扫描”过的内容完全一致。