堵住缺口’，而不是‘他们为什么要从这儿进’。”

“你们被自己的‘完美防守’骗了。”

台下鸦雀无声。

苏寒放下笔，转过身：

“打仗，不是做数学题。没有标准答案，没有固定套路。你觉得最安全的地方，可能就是敌人最想钻的空子。你觉得最不可能的路，可能就是敌人的进攻路线。”

“昨天的绝壁攀岩，今天的索降偷袭，都是一样的道理。”

“你们是全军最顶尖的学员，论战术理论、论操作水平，不比任何人差。但你们缺一样东西——缺那种‘不按常理出牌’的胆量。”

“这不是你们的错。是教学体系的问题。我们太多年没打仗了，教材上的案例，都是几十年前的。你们学的是‘应该怎么打’，但战场上，敌人不会按‘应该’来。”

“所以，我给你们的建议就一句话——”

“把教材吃透，然后忘掉它。”

台下静了几秒。

然后，掌声猛地炸开。

比任何一次都热烈，都持久。

秦百川老教授坐在第一排，微微点头，满脸笑容。

“听见没有？这就是我学生！说的话，比我们这些老家伙讲十年都管用！”

旁边的人连连点头：“服了，真服了。这小子，是块教书的料。”

第一节课，讲了一个半小时。

苏寒没有坐，一直站着讲。

讲到最后，额头渗出细汗，腿也有点发软，但他没停。

讲完的那一刻，全场起立鼓掌。

苏寒扶着讲台，微微喘了口气，对林晓雪点点头。

林晓雪赶紧上前，扶着他慢慢坐下。

台下有人喊：“苏教授，明天还来吗？”

苏寒笑了笑：“明天上午，还有一节。”

全场欢呼。

………………

第二天上午，第二节课。

人比昨天还多。

多功能厅实在塞不下了，学校开了直播，在教学楼几个大教室同步播放。

苏寒这次讲的是“特种作战中的心理博弈”。

没有花哨的理论，全是干货——怎么判断敌人的心理状态，怎么制造心理压力，怎么在劣势中保持冷静，怎么在优势中防止轻敌。

讲到一半，他停下来，问台下：

“你们知道，最难克服的敌人是谁吗？”

台下有人喊：“自己！”

苏寒点点头：“对，自己。战场上，很多时候不是你打不过敌人，是你先被自己吓死了，或者飘死了。”

“我看过边境作战部队的一个最可惜的例子，一个侦察兵，训练成绩全军前三。第一次实战，太紧张，提前暴露，被一枪爆头。”

“也见过最蠢的例子，一个特战小组，连续端了敌人三个据点，飘了，放松警戒，被人家一个反击全灭。”

“所以，我告诉你们一句话——”

他看着台下那些年轻的脸：

“任何时候，都把自己当菜鸟。任何时候，都把敌人当老狐狸。”

“这样，你才能活下来。”

讲完，掌声

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