有咳嗽；请呼吸科会诊后，拟行肺部ct，ct正在预约。”

中大附一的病人太多了！

住院要排队，ct也要排队。

顾冶继续汇报：“患者入院基础查体：右下肢石膏外固定术后固定状态，局部皮肤红肿，右小腿内外侧可各见一感染性窦道、窦道有黄白色黏脓性分泌物……”

陈忠一边默默地听着顾冶师弟的汇报，一边打开另外一个师弟拿过来的病历本以及患者的检查结果。

心里颇为酸涩。

熟悉了，一切都熟悉了，这才是我喜欢的氛围。

学术、严谨、技术……

顾冶汇报完，陈忠的心里就大概有了底，直接说：“老师，我说完了，可能就要掠过去了。”

“您确定，不让其他人先说说嘛？”

教学查房案例，有教学查房的程序和意义。

一般的教学查房，是从实习生开始的。

董根东指了指陈忠：“你直接总结吧…我看看你学得有多深。”

说完，董根东道：“你先不急啊，你的情况比较复杂，我们当着你的面，慢慢探讨一下。”

8床早就习惯了：“没事儿，董教授，您慢慢带学生，我这个都快两年了，不差这几分钟。”

陈忠则道：“首先，要认识一个疾病，得从病因开始。”

“病因分两种，直接病因，间接病因。”