散发荧光，并且会如同保护膜一样隔绝风化。

时间一直是延伸到了四十二世纪左右，其中掺杂一些战火时代的特色。

21k后期大核战重建后的重金属堡垒风; 22k核雨后干脆就是地道，地表被被人工制造“沙尘区”覆盖。 23k所有街道上全部都是金属骨架，以及天基激光定位仪投射下来光束的重建风。 维校对接的是多个时空，学生们从学校放学，离开校门后，最终回到不同的时空。 每个同学放学的路都是不同。

各条时空都能在这个天文台上看到。 其实这些并不是“时空位面”，而是信息修饰空间区域。 宣冲在数学考试后看到的谢明验算估分时拿着的“计算器”其实是一个手机。

而看到外面同学拿出来的红白游戏机，其实是用于强化自己瞳孔中信息界面的“数据框”不同时代学生的学习标准是不同的，三十四世纪学生的校内课程比二十世纪复杂，只是这一切，随着学生经历穿越过程、加载了穿越记忆后发生了变化。

各个时代成绩标准不同，但是维校内有一条贯穿了两千年的教学轴线，即“德智体美劳”。 图书馆内负责打毛衣的管理员，看了一眼在认真学习的宣冲，她跟着在电脑上作，相对于四十世纪各种高清晰全视角投影设备，这个二十世纪末期环境实在是太寂静了。 寂静得让大部分来这儿的人感觉到无聊。

这就好比二十一世纪大家习惯了刷手机视频，突然来到一个正式场合必须正襟危坐，就会有些坐立不安。

而在维校中，所有教育工作者都要经历有关“耐心”的考核。

话说任何“注灵”的人都是没有资格进入教育行业的。 包括平日里面看起来像走后门的何老师，自我意识都是连贯且纯粹的。

图书 书管理员看着图书室外行走的教导主任，她仿佛能透过墙看到教导主任上楼，她低语：哦，校外干涉？

… 时空不断切换

教导主任的工作很繁忙，要监察学生所在的各个时空的安全。

每个学生都没有意识到，自己所在时空是架空的。

偶尔一些架空时空会遭遇不速之客。

维校本身就跨越大量时空，例如宣冲之前登场的“大汉谣”时空线，就是和别的维度势力探索区域交错的时空。

由于时空中界碑很难树立明确的边界，一些新的维度势力没有意识到这里是星田维度文明经营的维度区，而是将这里当成了待开发的地带，因此兴冲冲的打入一些“异常要素”，某些初中生们过去就是处理这样的异常剧情。

当然，那个维度文明进一步加大干涉，所以后续一些职校学生和国防生们登场了。

对抗是可以重重加码的，但是只要还是以“学生”为主，那就并不算什么位面大战。 因为这些个时空啊，都是有“老师”兜底的。

当然，对于教导主任来说，不被允许的，那就是自家的学生被骚扰。

尤其是三十世纪，那些被注灵的学生们非常容易扰带到了歪路上，相对而言，越古早的学生越为稳定。

有三个时空入侵涟漪出现在维校周围，试图在这个位层面上打造空间区域。

教导主任望着那三个侵入时空的点，就在这三个时空点，预备

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