九阳似乎感应到了寄语想要询问的事情。

九阳：人类有他，十分幸运。

是啊，十分幸运，宣冲到来前九成九的人类局限一个个狭隘的居住点上，现在慧行营五万公里的控制环上，数百亿人员可以如同血液流动一样，在星球上一个位置迁徙到另一个位置上。这代表着人类文明在重新控制星球。

…开拓者…

从大狩猎归来后，又活了一年的宣冲，确定人类文明有了新的延续。

宣冲又开始启动“晌”中上传的“人类再生”一系列准备体系，将“生死搏杀”的自我生理信息再一次添加了进去。

这个技术即使是自己失败了，相关经验体系也会分散给诸多的人类。那些继承自己“以太部分”的新人们，会如同“魂穿继承记忆”一样继承相关经验。

然而就在这时，系统开始发“奖励”了。

宣冲脑子懵了，自己这系统还有“奖励”这玩意？这就好比自己上学时“老师会给下课擦黑板的同学五毛钱工钱”一样新鲜。

这都多少年了，都穿越三次了，若是一开始的时候，冒出来个“大转盘”“奖励点”，自己可能还适应；但现在都上了三次穿越课程，就没听说过做完作业后会给“奖励”，宣冲不禁警觉起来。当然在看了奖励体系后，宣冲不由嗬嗬一笑，不禁脑补了这样一个画面：自习课上，数学老师进来看到大家在读英语，说“休息休息，做一会儿数学题”；二十分钟后，语文老师进来看到后说：“休息休息，朗诵古诗词。”又过了一会儿自习课结束，外语老师刚准备进来就说：“大家都放松好了吧，开始上课。”十分钟后，宣冲从体育老师的传承中学会了“再生多倍体”的方法。

也就是说，自己再生后可以不是一个，而是能有很多个。

宣冲凝视着系统，没有问“为什么不早拿出来”这样蠢话。因为早拿出来的话自己也不配。宣冲思索了一下：嗯，这一套体系，我可以传给其他人吗？

体育老师：自然是可以的，不过你得看一下这套体系的需求。（潜词，位面上没有多少人有资格来学这一套。）

宣冲确定了一下，这种呈现不同个体、多路线发育的路线，自己还做不到。

要走这条路线，需要确立以“人生观、价值观、世界观”为核心的自我主轴，且不受外界动摇，这样才配走多倍体路线。

宣冲：哦，我现在还不够格吗？

体育老师别有意味地提示：你真的能确保每一个新路径的自己都不动摇吗？

宣冲刚想确定，并且宣誓。

体育老师提示：你确定，为了主轴三观，抛弃所有低级趣味，勘破生死了嘛？（何老师不能主动开课，只能反着问）

宣冲微微一愣，摇了摇头，话说自己少年还是有虚荣，而立还是会追逐名利，只有到了五十岁的时候才会勘破。

但是“摇头”就是最好的答案，因为思考到了问题关键。

…学而不思则罔…

在宣冲准备抛开一切评价体系，独自思索自己生命意义的时候，体育老师松了一口气，因为他的超前教学又一次取得了成果。

“勘破生死”很容易被误解。十岁之前喜欢色彩鲜艳物品，二十岁之前喜欢

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