补充：可以杀猪，但如果杀完猪后，没吃下怎么办，被猪拱了怎么办，被第三方别人觊觎。“现在带入猪的视角中”宣冲：“宰杀放血流程长对猪来说是煎熬，对我们不是。”

在讨论中，宣冲觉得当年在302号聚落地时对地下噩天行基地的情况可以重演。且按照今天己方的技术，抽取其基地周围“疃”场是手到擒来。

目前整个慧行营的以太工业实践表明：一个生产基地需要大范围的以太环境稳定。

就比如说现在慧行营大沟壑的“晌”光，每年都对区域消耗进行评估。

而下面那个噩天行的基地也是如此。

当年在302号聚落地，是隔着七十公里抽取，而现在技术进步了，宣冲这边的工作小组也能操控“瞳”光场，且能调动大沟壑的“晌’光设施了，可以隔着一千公里抽取。

宣冲和自己小组，完全可以在多个管道区域设置“抽取”设施，冶炼己方所需的以太化合物。抽得越多，噩天行的生产流程就越混乱，他们要么搬迁基地重新寻找位置，要么就是主动决战。无论是风险控制，还是环节的可靠度，都远胜过直接莽下去。

两日后，多个部门从宣冲这儿确定该方案技术可行后，立刻开始实施。

…在会议结束后…

耿行对宣冲说：今年还有新的一批慧行营再生者，可能都有一些“年少病”。

宣冲：“啊，这个应该分组。”一宣冲是出于权力平衡考虑，让慧行营日级们的组织形成“均等”权力结构，而不是围绕一个新的中心（自己）形成新的帝国势力。

耿行望着宣冲叹了一口气：目前再生这条路，就你走得最为顺畅。

宣冲默然不语。一一权力分配上来说，自己不该垄断；但是“再生后引导”是一种教育，而目前就自己的师资力量最强。

宣冲曾对系统询问：王佑，黑焚为什么再生过程中，继承缺失，表现得比自己严重？

按照系统说法：仅仅是继承了百分之四十和百分之三十左右的旧意志。

宣冲询问系统，自己继承了多少？系统：为了确保学生心理健康，不公布成绩。”

宣冲：那他们俩和我到底差了多少？给我一个数，我好引导。

系统：差了很多，不过你不要得意，你所经历的教育条件和他们不一样。

一节体育课上，体育老师给宣冲安排的课纲涵盖工业、军事、人文等内容，各种大题就没停过。这样高质量的教学，是专门针对宣冲设计的。

当然，也不是所有位面意识都能承受这种高质量教学，注灵时代的学生接受不了这么重的学业。