呈现，不再像百年前那样秘而不宣。

当然，由于内容过于直白浅显，不少学生有些打瞌睡。

老师在投影上验算以太三层量级与四个能量控制门槛的关系，而下面能认真听讲的学生非常少。老师：诸位请注意，大运河破坏了“月陨双界面”和地心三个“界面”的相互性。所以现在这个公式可能会出现一定误差。

课堂左侧，一个学生猛然睡醒，他揉着眼睛看了一下黑板，似乎在确定老师讲到哪里了。

其实他正在查阅教学系统。

鼎运老师：哦，新的实习学生预备要到了。