，然后示意宣冲进图书馆。

宣冲愣了愣，这就没了？原本以为是要交罚金。

在感谢老师后，宣冲走进了图书馆中。

十分钟后，宣冲来到了书架前，冥冥中感觉到了什么，发现一本《海绵世界》，打开一看，原本遗忘的部分记忆在中浮现出轮廓，这一翻就是足足一个小时，他快速沉浸到这本中。看了一下这个，是第一部，章节是168章，后面还有续。

宣冲顿了顿，把这本书借了。但是走到一半，看了一下书架，书架上摆放着一本《宇宙奥秘》，也顺手把这本书借了。这就是一本普普通通的科普书，并没有什么特别。

封面的银河星河非常漂亮，这个旋转的银河核心仿佛有着无穷无尽的吸引力。

放学后回到家，吃着菜时，老妈起身去整理书包，宣冲陡然汗毛一立。

老娘的声音响起来：你上学，就是看这些闲书？

老妈碎碎叨叨念叨好一阵，还把这一切和他平时各种小错误联系起来后，宣冲不得不承认自己错了，他心烦意乱地认了一次又一次错，反复答应明天就把这些书还回去，保证以后再也不看闲书（心里默念“再也不能被逮到”），终于获得片刻安宁。

晚上在灯前做作业时，宣冲听到隔壁老妈在看电视剧，没来由一阵心烦，脑子里不禁畅想起《海绵世界》的剧情。

是的，宣冲走神了，闲书果然让人分心。也可能是被絮叨得打乱了劳逸结合的节奏。

半个月后，宣冲新一轮考试成绩有所下降，在家里，老妈接到了数学老师的电话后，开始辅导宣冲。这会没有电视剧了，就连老爹的股评分析都不能看了。

宣冲开始死死咬住题目。重新沉浸进去。只是似乎自己比之前专注力弱了，看多了，总忍不住代入剧情去想。

然而此时此刻，宣冲不知什么时候，忘记了自己是“重生者”。

数个月前的上进心，仿佛是过去请神上身时才有的状态。一一而什么时候能再请一次神上身，让自己勤奋坚定呢？

…因果线…

学校办公室，教导主任对何：你看看你，为什么要拖堂。

何：嗯，这不是还好吗。没造成多大影响，你看现在能吃吃，能喝喝，个头窜的多高啊。

教导主任：好个屁，意识在位面上停留时间太长，意志力收不回来的。（时空上意志的规模是唯物的，留在岁月静好位面意识的多真，会受到自身在其他位面投射的影响）

何尴尬道：这个可以歇一歇再说。

教导主任叹了一口气：短期内他（宣冲）不能再穿越了。

他拿起了成绩单，这刚好是宣冲成绩下降的时候！成绩是很简单的初中数学，但是宣冲也不是位面上那个“存有成年意志”的宣冲了。

这份成绩很能反映宣冲驻留在这个学校位面基地的意志力。

如果宣冲处于没有影响的状态。也就是没经历过“”这样的穿越媒介，那么留在这个位面的思想是纯净的，意志力对提高成绩的一切事项都有强大的执行力。

所以说，看影响成绩，玩游戏更影响，得收收心。