而文化人，就是将家里那些老师傅们十几年的手艺，全部用规范固化下来。

“辟”“灌”“炼”“叠”，每一个字都记录着工艺，外行人是看到这些工艺也不懂，宣冲编纂的“字”需要找到专门的手艺人来手把手传承技巧，

铁匠铺隔壁的房间，每隔三天，宣冲就会拉起黑板，对作坊里平日干杂活的年轻人进行培训！把总纲上的字一个个转成“连环画”形式，告知他们。

这种不干活的培训，一开始让家族内老一辈觉得没有必要。

而那些招募来的小子们也嘻嘻哈哈地上课，直到发现考核不过就要被打屁股，才苦着脸感受到学习的痛苦。

宣冲一板一眼地殴打这些本家弟兄们，

…谁是下品，谁是上品？…

中式教育让宣冲养成了一板一眼地做题模式。这个解题模式最大的特色是，发现一个“痼疾”问题时，会下意识地思索：就这一个问题吗？以及有没有次生问题被忽略了。

这个思路在独生代很常见，但是西方年轻人乃至学者们都往往是抓一个重点分析问题。

宣冲：把发展卡住了归类于一个那是太极端了，一定是一个不利条件，催生了另一个不利条件，进而导致一连串不利条件，所以要解题，必须是多个条件同时入手。

机关术的扳机能够玩出那么多花样，而钢铁材料却没有完成对青铜的取代？从另一方面看，应当是炼钢这门职业的教育体系出现了问题。

从当年焜那一代开始，控火从贱业变成了正经行业。

但时间一长，到了现如今，工匠内部开始划分阶层，铜被视为贵金属，而铁则是贱金属。上品传承多典籍，下品传承靠口耳相传。

现在机关术和炼铜业务，都是有着大量文字和系统传承。

但是铁业则没有得到足够的“知识系统记载”。

这就相当于一个文明押错了材料科技树。

这种押错材料科技树的情况在二十世纪也发生过。苏联在计算机上押注电子管小型化，在航空材料学上则是押注一种a p w o c纤维、还有耐热的不锈钢。所以就能看到毛子在集成电路和碳纤维材料上，空无一人的情况。

对宣冲这样的现代人来说，摸索钢铁技术是很简单的。

无外乎就是正确的人员组织和技术上逻辑缜密的实验！

就如同那高炉，第一次炼制不了钢，就和旧的产品进行比对记录差异，然后调节参数继续炼制，在不断逼近下就是能把生产工艺给琢磨出来的！但那是建立在有着大量纸张可以记录的情况下。

可是这一切，对于这些文盲铁匠们来说是非常困难的。

“口耳相传”的过程中，经验和诀窍会因为口述出现失真。

宣冲：不同铁炉的特性不同。往往是需要几年进行校正。

口耳相传维持不住这种“经验矫正”，必须要有一套像相马术、医书一样的体系，对炉子的特性进行摸索。否则的话，就会出现“科技研发，丢失，再研发”的循环。

宣冲已经大致推演出这几百年来科技陷入的“仰卧起坐”式困境。

由于从业者的身份地位以及传承的严肃性问题没有解决。

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