“说起隐士，不得不说起陶渊明。但陶渊明不过一名小官，若不是写下那么多垂世佳作，为何能妇孺皆知？”

“史家笔下只是记录着帝王将相，对于普通人一笔带过。”

“然而正因陶渊明是文学之士，写下了那么多诗歌，我们才知道他的生平，这世上叙事不是都由帝王将相而构成，也有平常人的点点滴滴。”

见章越如此言语，郭林点点头：“丞相所言极是，若要造个盛世，那么不是帝王将相的盛世，也是普通人的盛世。”

章越听出郭林话外的意思道：“也有经权之故。”

“原先国朝鉴于党项相国张元之故，设了特奏名以笼络未第士子。”

“馆职也是其一，先帝在位时不喜欢文学之士，所以改革太学，以经术取人，后又罢黜馆职。使先帝一朝再无晏元献（晏殊），欧阳文忠，杨大年之士。所以我才继续设立馆职。”

章越本就擅长经义，不善于诗词。

先帝为什么不喜欢文学之士？因为这些人老与朝廷唱反调。

所以元丰改制连【职】都取消了。

其实馆职设立，就如同特奏名一般，朝廷为了安抚人心，设立一个渠道给那些读书人。

作为笼络之用，倒不是真正要选拔文学之士。

郭林身后的郭宣听了，当即放缓脚步。

“丞相。”郭林对章越之言轻轻道，“你忘了当年我们读书时的事么？”

章越失笑道：“师兄我怎会忘了。”

章越望着金殿道：“当年非仁庙恩典，我又何尝会有今日。”

“师兄，你我读书之事，我更至今仍在梦中萦绕，无一日敢忘怀。”

郭林道：“师弟的辞三传出身疏，我常令弟子们读之，让他们不要忘了寒门的不易。”

“也希望师弟今居高位，也不要忘了初心，继续为天下寒门谋得出身之路。”

章越听郭林深深点头，想起了寒窗苦读的日子。

就如同文章中所写。

被老师呵斥不要紧，别把自己太当回事，千万不要玻璃心；同窗锦衣华服也不要紧，也别自卑看不起自己，相信有朝一日努力会改变命运。

说白了，这也是普通人能够突破阶层方式。

章越道：“师兄，到了今时今日，我最佩服的人，便是孔子。”

“是夫子最早提出了‘有教无类’四字，从此有了师门授受，而不再是父子相传。”

“孔门三千弟子，七十二贤人，方有了寒门读书人自小而上流通的渠道。”

春秋战国时，贵族阶层都是世袭。

真正大破王侯将相宁有种的，恰恰是师门授受的方式。

如果没有这等方式，可以借鉴的就是隔壁文明，用宗教使低层百姓相信来世，放弃现世。用四等人的阶层固化办法，放弃自下而上的流动，维持组织的稳定。

郭林点头道：“丞相，正是如此。”

章越负手望着宫阙上朗月繁星继续前行，二人沉默许久。

郭林道：“丞相，我有一言不知当讲不当讲。”

章越笑道：“我早知道师兄有一肚子话要说。”

“如此良辰美景，师兄请

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