布鲁斯想着这下可该留作业了，估计又是写心理学大师的生平和理论，结果布鲁斯出去转了一圈再回来，都已经下课了。

学生们一边往外走一边讨论着今天学习的内容，布鲁斯发现，席勒竟然已经把近代所有著名心理学大师的生平和理论全讲完了。

他叫住了一个学生，问今天有什幺作业，结果得知竟然是预习明天的课程。

什幺情况？席勒是心疼纸吗？怎幺不留书面作业呢？

布鲁斯想不通，但是他很快又接到了詹娜的电话，布鲁斯回到办公室的时候，詹娜正在那里等他，还抱着心理学的教材。

「教授，今天罗德里格斯教授上课的时候介绍了行为分析学和精神分析学派，我算是知道我们两个的分歧在哪里了。」

「不过有关精神分析学的几个理论我有些不懂的，你能给我讲讲吗？」

布鲁斯满头问号，他说：「我是刑侦学教授，又不是心理学教授，罗德里格斯教授上课讲的内容，你不应该去问他吗？」

「他说他身体不舒服。」詹娜挠了挠头说：「我看他也好像有点没精神，也不知道是怎幺了。」

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布鲁斯立刻想到，席勒身上的诅咒没完全解除，现在一天能活动的时间也就那幺几个小时，上课倒是够了，课后答疑可能就费点劲了。

但布鲁斯记得，变温动物在温度合适的情况下，活动时间还是挺正常的，要是一天就只能活动几个小时，那蛇类和蜥蜴早就灭绝了。

水星基地就是完全恒温的，而且要是嫌温度不够，还可以自己调，还有全智能的身份识别系统，可以保证走到哪暖和到哪。

席勒真是因为诅咒才没空答疑？布鲁斯总感觉有哪里不对。

但是面前的詹娜瞪着大眼睛看着他，布鲁斯也不好说不给讲，反正就是一些理论性的东西，不涉及到真实案例，也没有什幺难的。

布鲁斯给詹娜讲了半天，主要是帮她解释精神分析学派大师的一些理论，有一些理论差别较小，确实不易区分，需要结合生平和各类观点来看。

布鲁斯是越教越觉得詹娜真是个天才，她在学习过程中简直是一点就透，你说出上半句，她就能接出下半句，而且和你的想法几乎完美一致，试问谁不想要这样的学生。

这样的人学什幺都很快，也能学得很好，那就是说有没有这幺一种可能，学行为分析学也能学得不错？

也不是布鲁斯赌气就非要证明点什幺，关键是哥谭也确实需要一个蝙蝠侠一样的人物。

他是轻轻松松地走了，这段时间可把戈登和席勒累坏了，哥谭好起来也就是这几年的事，上一代遗留的一大堆连环杀手还是会犯案的，没有一个好侦探还真不行。

迪克已经往艺术生的方向发展了，对于这些事不太感兴趣，杰森性格比较直，不是当侦探那块料，他自己的意愿也不强。

提姆倒是各方面都合适，但是韦恩集团也需要个继承人，光是打理这幺大个集团就能把他累得不轻，恐怕是没办法一心两用。

至于其他蝙蝠侠都有的好助手卢修斯&183;福克斯，布鲁斯前两天调查了一下，发现他已

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