第519章 学徒困境 acane酱
指示闭上双眼。
几秒钟后,他的表情发生了微妙变化:
“它很安静,但不是死寂。更像是在等待,等待春天的到来?”
“优秀的感知。”
罗恩满意地点头:
“冰霜的本质不是冷却,而是'暂停'——将活跃的分子运动暂时停止,等待恰当的时机重新活跃。”
“当你理解了这种'暂停'的概念,就能学会如何与冰霜能量共鸣。”
接下来,他转向加雷恩:
“你的情况更复杂一些,金属臂除了是工具,也是你情绪的镜子。”
加雷恩下意识地看向自己的金属右臂:
“是的,每当我生气时,它就会变得锋利。难过时,它会变得脆弱。我控制不了这种变化。”
“因为你一直在试图'控制'它。”
罗恩摇头:
“但真正需要的不是控制,而是沟通。”
“你的金属臂不是死物,它已经与你的生命能量融合。它感受你的情绪,是因为它关心你。”
这个观点让加雷恩感到疑惑:“关心我?”
“当然。”罗恩的语调带上了循循善诱:
“它在愤怒时变得锋利,是为了保护你;在悲伤时变得脆弱,是在与你分担痛苦。这就是一种共鸣!”
加雷恩凝视着自己的金属臂。
“那么,我该如何与它沟通?”
“用感谢代替抱怨,用理解代替强制。”
罗恩指导道:
“当它因为你的情绪而变化时,不要急着让它恢复原状。
先感谢它对你情绪的关心,然后温和地告诉它你的真实需求。”
整个教室陷入了沉思。
这种教学方式,与学徒们之前接受的技术化指导截然不同。
“导师。”一名之前没有发言的学徒举手:
“您说的这些很有道理,但在实际应用中,这种'共鸣'方式会不会效率太低?”
“阿尔弗雷德,对吧?”
罗恩记起了这名学徒的名字:
“你的担忧很合理。但我想反问一句:效率与效果,哪个更重要?”
阿尔弗雷德是一名具有少量龙族血脉的混血,能够在短时间内提高身体某些部位的温度:
“当然是效果更重要。”
“那么,让我们做个对比实验。”
罗恩从储物袋中取出两支相同的蜡烛:
“阿尔弗雷德,请用你平常的方式点燃第一支蜡烛。西德,请用我刚才教的'共鸣'方式点燃第二支。”
阿尔弗雷德毫不迟疑地将右手食指对准蜡芯,集中精神加热指尖。
几秒钟后,蜡烛被点燃了,但火焰跳动不定,显得不够稳定。
西德则闭上眼睛,首先轻抚蜡烛表面,似乎在感受蜡的质地和温度。
然后他深吸一口气,掌心散发出温和的光芒。
这次点燃过程用了将近二十秒,但当蜡烛点燃时,火焰异常稳定,甚至带着淡淡的金辉。
“现在,同时吹灭两支蜡烛,然后再次点燃它们。”
罗恩继续指导。
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