设了一个社学。

当然，后世的不少乡镇，人口规模肯定不低于百来户。

这个时代也是一样，在江南一些大镇，也有千来户乃至万来户人家。

但大清朝廷目前的财力还是只能做到每个乡镇开设一所公办社学。

所以，在江南一些大镇，大部分新式小学堂肯定还是得收费办理。

不过，当地官府财力充裕，也可以自己地方财政出钱，再免费办几所。

普及三年免费义务教育的谕旨，一经推广全国，刘墉就对此旨积极响应起来。

他是安徽学政，负责安徽的教育，自然也是安徽地区直接负责执行此旨的官员。

为此，他请旨直接从江南师范学堂招录学官，只要考试合格，就给举人功名身份，授予训导、副训导以及教师等官职，达到尽快普及开社学的目的。

弘历准予了他的奏请。

刘墉在得到弘历允准后，就来见了纪晓岚，向纪晓岚传达了弘历这谕旨，要纪晓岚通知江南师范学堂的速成班学员，让他们报名参加安徽学官招录考试。

纪晓岚自然是立刻遵旨，将这一谕旨内容传达了下去。

虽然江南师范学堂的许多士子对社学这种教孩童的官职不感兴趣，而只想在将来做大官，但不少多年不中的寒门老生员还是很心动。

许多在江南师范学堂速成班学习的老生员也就还是报了名。

对他们而言，当大官已经不重要，重要的是获得举人身份，再得个冠带，如此也不算辜负自己这一辈子的苦学，更不辜负家人的牺牲，还能稍微光宗耀祖一下。

要知道，他们很多人都已经五六十岁了，都还没有考中举人的。

甚至不少人还没考中生员，要不是考入江南师范学堂就能获得生员功名，他们甚至还只是儒童。另外，他们很多上了年纪，也不愿意再离开家乡了，觉得留在家乡当个社学小官也挺好。

看着不少头发花白的江南师范学堂的老生员在学堂内考试的场景，刘墉便看向一同观考的纪晓岚说：“若非是陛下普及三年免费教育，这些老生员恐怕还在读书，而不能为国为家乃至为民出一份力。”“是啊！”

“这也我大清如今国家富足所致，否则，也无此财力推广。”

“而我大清能如此富足，皆因陛下崇尚事功而重实务，更因本朝体制，乃天子独治，所以无人掣肘，才使得富国之策能行！”

纪晓岚跟着附和，也再次表达了自己崇尚君主砖制加强的思想。

刘墉也很愿意接受纪晓岚这一思想，但他还是担忧皇权越来越强大会不会真的是好事。

“你说，后面的君主真能如陛下这般英明吗？”

刘墉为此问着纪晓岚。

纪晓岚捋须说：“我愿意相信会的！如果不相信，那就没什么可信了，所以，信总比不信好！”刘墉微微颔首，没再多言。

这些老生员在考完试后，就开始由朝廷指派的主考官来评阅他们的试卷，最终筛选出一批合格的候补官，进而给予举人身份。

同传统的乡试一样，朝廷指派的主考官都不是当地官员，而是从京师派来的官员。

这样做，是为了以最大的努力去避免考试舞

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