」钱怀仁低声道：「说不定县太爷跟山长不谋而合，也故意加大难度，以便优中选优呢。」

「有必要这样硬拗吗？」祝先生无语道：「实事求是不好吗？」

班固赞扬河间王刘德『修学好古，实事求是』时，发明了这个词……

「不是，老祝。」钱怀仁更无语道：「我们请他来，是考教弟子的吗？」

「还用得着他考教？」祝先生说完有些明白了。

「对吧？咱们的目的是把他哄高兴了，让他对我们书院高看一眼，好放更多的弟子通过县试！」钱怀仁道：「这题明明我们能让弟子做，还要再去给他添不痛快，落他的面子，你说他对我们还有什幺好印象？」

「所以咱们得帮他圆回来？」祝先生道。

「没错。」钱山长点头道：「圆回来不难，卢县尊也会领情的。」

「明白了。」祝先生被说服了。钱山长虽然学问不咋样，但这些弯弯绕儿清。

~~

祝先生便又拿着题目，回到了下斋，对众弟子道：

「问了钱山长，就是这个题目。」

「我们不会做呀，先生。」众弟子叫苦道。

「我现在就教你们。」祝先生便将截搭题的规则和做法，简单明了讲给学生们。

「做吧。」末了，他又给学生们减压道：「反正又不影响你们的积分，就当一次无伤大雅的尝试了。」

「是。」弟子们听完了，只好无奈地开始破题。

苏录想起当初张先生所说的，破题就像猜谜，截搭题尤其如此。只要能将上下两句勾连起来，使其既合乎逻辑，又能从中阐发孔孟之道，题目就算是解开了，剩下的便是按部就班破题承题、起讲起股了。

还好题目的上下两句之间，留了『仁』这个关联，不至于让初尝此道的学子们一筹莫展。

但只靠这个关联，还没法为上下文建立统一的逻辑。因为前一个『仁』说的是孝顺父母、顺从兄长是仁的根基；而后一个『仁』说的是，花言巧语、伪装和善者，很少有仁心。

一般没有经过训练的学子，很可能就懵了。苏录虽然没有经过截搭题训练，却经过了无数种更复杂题型的训练，很快就明白了这道题的真正扣子——你得倒着来解！

先看后一句，很明白说的是『不诚鲜仁』。『仁』之外的关键字是『诚』。

用这个关键字去联系上文，就会发现孝顺父母、顺从兄长的行为源于内心的真诚，所以上句可以解为『诚乃仁本』！

诚乃仁本，不诚鲜仁！

破题成功，剩下的便水到渠成，半个时辰不到，苏录便写完了整篇文章，熟练地检查修改誊写之后，他默念着倒计时：

「三、二、一……」

收卷的云板果然应声响起……

这不是无聊的游戏，而在训练自己对时间的把控。

在没有钟表计时的情况下，这一点在考试中非常重要。

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(本章完)