。

她是艾琳&183;卡特，伯克利分校工程教育研究中心的研究员。

「米勒教授，卡特博士，这边请。」刘建章带着翻译在前面引路，语气热情周到。

这次参观请求来得突然，昨天下午才最终敲定。

虽只是观摩一场英语比赛，但涉及外国学者——尤其是美国学者，所有接待细节都须格外留意。

一行人被引至礼堂前排预留的座位，位于评委席侧后方，视野极佳。

科大的副校长、教务处长和外语教研室主任已在此等候，简短而热情地握手寒暄。

「欢迎米勒教授和卡特博士莅临指导。」副校长笑容可掬，用英文说道：

「没想到两位对我们学生的英语竞赛这么感兴趣。」

「副校长先生客气了。」罗伯特&183;米勒笑道：

「我们在伯克利也经常举办类似活动，促进学生综合素质。贵校在恢复高考后迅速组织这样的竞赛，很有远见。我们也很想看看中国优秀工科学生的外语能力和思维风采。」

卡特女士则微笑着补充：

「是的，语言是思维的载体，也是学术交流的桥梁。能有机会近距离观察，我们深感荣幸。」

八点五十五分，评委和选手正式入场。

评委席上，除了外语教研室的三位老师、省电台的一位资深播音员，还有两位来自外校的教授。

梁燕也是评委之一，她今天穿了件浅蓝色的确良短袖衬衫，头发整齐地束在脑后，显得清爽利落。

选手席上，五名经过初赛复赛层层选拔的工科生正襟危坐，神情多少都有些紧绷。

陆怀民坐在最右侧，相比与其他人，他的姿态倒是从容多了。

罗伯特&183;米勒的视线第一时间就锁定了陆怀民。

毕竟，陆怀民实在太年轻了。

即使以东方人的标准来看，那张脸上仍带着未褪尽的少年气。

这就是报导里那个天才？

他不动声色地观察着：坐姿稳定，肢体语言内敛，面对即将开始的比赛，没有寻常年轻人那种外露的兴奋或紧张。

要么是极度自信，要么是情绪控制能力极强——或者两者兼备。

艾琳&183;卡特打开皮质文件夹，抽出笔记本，用速记符号快速记录：

「目标确认。外观普通，衣着简朴，情绪表现平稳。初步观察：沉稳，内敛。」

九点整，主持人走上舞台，宣布决赛开始。

他介绍了评委，当介绍到「特邀评委、美国加州大学伯克利分校罗伯特&183;米勒教授、艾琳&183;卡特博士」时，台下响起一阵明显的骚动和低语，毕竟，在1978年的中国大学校园，外国面孔依然罕见。

米勒和卡特礼貌地起身，向台下微笑颔首。

比赛第一环节是定题演讲，题目为「e role of engeerg odern ociey」（工程在现代社会中的角色）。

选手按抽签顺序上台。

前几位选手的表现可圈可点。

演讲稿显然经过精心打磨，词汇量不错，语法基本正确。

但发音大

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