周三的天灰得很均匀，整片云层从布里斯顿的东头一直铺到西头，看不出哪里厚哪里薄。

李察坐在教室里听完上午最后一节课，把课本收进书包里。

石像鬼底座四组铭文描了两遍，前两组勉强能读出结构，后两组完全看不懂。

他在自己的知识储备里翻了个底朝天，那两组符号对不上任何已知替换规则。

如果继续闷头啃下去，效率会低到令人绝望。

而且“神谱沙龙”的定期聚会，也需要他想办法去补充更高领域的神秘学知识。

他需要新工具，新方向，新的那把钥匙。

赫顿先生不会主动把钥匙送过来。

从始至终都是如此，他在等学生自己来敲门。

那就去敲。

午饭的时候，沃伦照例给他点了一份牛排配奶油浓汤。

李察吃得很快，用刀叉把牛排切成规整的小块，一块接一块地塞进嘴里。

沃伦在对面啃着鸡腿，嘴角挂着油：“你今天吃得急。”

“下午有事。”

“什么事？”

“去找赫顿先生。”

沃伦嚼鸡腿的动作停了一下。

在格林伍德，主动去找赫顿先生的学生极其稀少。

倒不是说老先生难以接近，他讲课风趣，偶尔还会在走廊上和学生聊两句天气和球赛。

但所有人都隐约感觉到，这个和蔼的老先生和学校里其他教师不太一样。

格林伍德有个不成文的潜规则：每个月月初和月中，赫顿先生各有两天不来上课。

教务处的排课表上那几天会提前空出来，由别的老师代课。

校长从来不过问原因，教研组长更不会去催。

换了任何一个别的老师，缺勤两天不说明理由，教务主任的脸色当天就挂不住了。

但赫顿先生是例外。

他在格林伍德教了几十年书，校长换了两任，没有一任动过他的课表。

除此之外，还有一件事很少有人留意。

格林伍德的教师办公区分两种：大办公室是十几张桌子拼在一起的开放区，小办公室是独立隔间。

独立隔间只有五间，分别属于校长、各科教研组长和赫顿先生。

一个没有任何行政职务的历史教师，凭什么和校长和教研组长一样有同等级别的办公空间？

李察在成为赫顿先生的“正式学生”之前，也没注意过这些细节。

现在回过头来看，答案倒也不难猜。

吃完饭，他沿着教学楼一楼走廊往东侧走。

赫顿先生的办公室在走廊尽头拐角处，门上挂着块不起眼的铜牌。

门虚掩着，里面飘出来淡淡的烟草味。

李察抬手敲了两下门框。

“进来。”

声音不大，但他还没推门就闻到了新沏红茶的味道。

门推开后，他愣了一下。

赫顿先生坐在办公桌后面，左手翻着一份教案，右手搁在桌面上。

两只手都没空着，教案在左手里，右手食指正压着某一行批注。

“坐。”

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