李察被盯上了。

盯他的，是以霍兰德先生为首的一帮科任老师。

头一个动手的是霍兰德。

复活节后的礼拜二，下午最后一节课的铃声还没落地，霍兰德先生就已经守在了教室门口。

他怀里抱着一摞书，最上头那一本是苏埃托尼乌斯的《十二恺撒传》，书脊处贴满了花花绿绿的纸条。

“威廉姆斯。”他朝李察招手：“东翼阶梯教室，走。”

往年霍兰德给李察单独辅导，是每周二一次，备战西塞罗杯那阵子立下的规矩。

如今规矩变了。

霍兰德把单独辅导从一周一次，加到了一周三次。

周二讲史学，把苏埃托尼乌斯和塔西陀掰开了揉碎了讲；

周四过古希腊文的语法和变位；

周五上午，做帝都大学预科入学考试的历年真题。

“暑期研修的考核，古典语言占大头。”

霍兰德把那一摞书往讲台上头一墩：

“拉丁文你的底子够硬了，西塞罗杯都拿过第二。

古希腊文是短板，还得追。”

他翻开一本真题集，找到夹了纸条的某一页。

“你看这道题，去年的，让你把一段修昔底德译成阿尔比恩语再回译成古希腊语。”

“修昔底德的句子盘得长，从句套从句，一句话能拖小半页。这种文风，最考变位和格的功底。”

李察凑过去看那道题。

霍兰德的钢笔已经在题目旁边写满了批注，连那些极生僻的不规则动词变位都用红墨水标了出来。

“我从教这么多年。”

霍兰德把笔搁下：

“你是头一个让我觉得，备课比上课还累的学生。”

“为什么？”

“因为别的学生我讲一遍，他们听个七八成就谢天谢地了。”

霍兰德把那本真题集合上：

“你听一遍，能把我没讲出来的那两三成也给问出来。

我要是不多备点，下回就要被你问倒了。”

李察笑了笑。

霍兰德不光自己来。

他像是开了头，别的科任老师也陆陆续续动了起来。

格兰女士原本只管修辞那一摊。

如今她每周抽两个午休，把李察叫到办公室过雅典作家的散文。

连许久没正经露面的韦斯特先生，也破天荒地把李察叫去了一回。

他扔给李察一篇维勒里乌斯·帕特尔库鲁斯的史略节选，让他当场口译。

李察译完，韦斯特从鼻子里哼了一声。

“凑合。”

他评价完从抽屉里摸出一份自己手抄的难词表，塞给了李察。

“拿去背，考试要是栽在这上头，别说是我教过的。”

到了后来，几位老师为着李察的时间表，竟微微较起劲来。

霍兰德把周五上午占了真题，格兰女士就把周三午休先订了下去；

韦斯特嫌他们占得太满，扬言要从下个礼拜起，把周五放学后的一个钟头也划走，讲讲史学修辞里的句法。

李察一周里被几位先生分

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